內容簡介：
序言／良知教育創始人 劉毓棠博士
記得民國七十九年（一九九○年）二月，我應台北兒童福利中心孫前主任沛德之邀，首次將個人多年沈思、體會「兒童良知」的心得，與該中心全體教職員分享；隨後並在幾個托兒班上進行示範教學，引導幼兒聆聽內心良知之音。效果非凡，也獲得該中心師生的熱烈迴響，於是，經由孫前主任的支持開辦，至鄭主任秀蘭的發揚光大，「良知教育」在兒福中心逐漸成長茁壯，並有了可喜的成果。
一、該中心出版的「兒童福利」、「親子橋」等刊物，不時可見有關良知教育的報導與論述，生動地描繪了師生浸潤其中的共鳴與喜樂，也讓更多家長如獲至寶般地運用到日常生活之中。
台灣各地許多幼稚園及小學教師開始慕名而來，經實地觀摩後，紛紛邀約該中心的教師前往介紹，示範此種培養兒童性本善的習慣和精神的教育方法。
不少外賓在蒞臨該中心觀摩教學之後，對我國兒童教育的發展都留下深刻的印象，也給予極高的評價，認為良知教育不僅可使兒童終身受惠，整個社會也獲益無窮。
兒福中心的帶動、推廣，揭開了兒童教育史上的新頁，殊為可喜可賀。今將推展兒童良知教育的成果集結出書，公諸於世了，相信大家看過此書，會對該中心全體教師所邁出的前瞻步伐，所奉獻的無限心力，致上崇高的敬意與感謝，也更樂見兒童良知教育推廣及普及，在可預見的未來，我們必將培育人格健全的新生代，人性本善不再遷離，造成美滿的家庭，形成安和的社會，文明的國家，以至大同世界，爰為之序。
本書特色：
1.
理論與實例結合說明。
2.
深入淺出的筆墨引人進入探索的領域。
3.是工具書，也是故事書。
【TOP】
目錄：
第一章 良知教育在台北兒童福利中心
1. 良知教育的時代使命
2. 良知教育的成長
3. 良知教育在家庭
第二章 兒童良知教育的推廣
4. 良知與我同在
5. 賺取事業，賺取良知
第三章 如何進行良知教育活動
6. 何謂良知？
7. 教師的素養
8. 如何指導幼兒與良知溝通
9. 如何讓幼兒認識「良知」
10.
引導幼兒聆聽良知的方式
11.
最間聆聽良知
12.
哈囉！你早！（晨間聆聽良知）
13.
配合隨機事件
14.
我聽到良知的聲音（隨機事件）
15.
配合教學單元進行良知活動
16.
良知戲劇表演
17.
如何引導幼兒分享良知的「話」及畫下來
18.
「良知合作畫」的研究心得
19.
如何配合游泳活動進行良知合作畫
20.
良知教育鼓勵的方式
21.
良知教育多變化
第四章 良知教育走進家庭生活
22.
良知教育在我家
23.
聽良知與孩子的成長
24.
聽「良知」運用在生活教育中
25.
「播種」
第五章 良知教育教師經驗分享
26.
教師進行良知教育的分享
27.
我對良知教育的體認
28.
指責不如自省
29.
學校與家庭教育
30.
實施「良知教育」前後孩子的變化
31.
教師如何製作良知活動的教具
32.
如何運用三個娃娃的良知教具
33.
教師如何製作鼓勵品
第六章 良知良能放光芒
教師篇
34.
孩子進行良知活動的前後變化
家長篇
35.
對良知教育的感恩與見證
36.
良知天使在我家
37.
「和孩子進行良知活動」經驗分享
38.
「心靈改革」要從「幼兒良知教育」做起
39.
我兒與良知小天使
40.
與良知打電話
41.
由「良知的話」進入孩子的內心世界
42.
良知兒歌
43.
良知歌曲
44.良知教育觀摩輔導活動綱要
45.
兒童良知教育施行年表
【TOP】
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